JAKARTA - Upaya memperluas akses pendidikan bagi masyarakat terus diperkuat melalui pembangunan infrastruktur yang merata di berbagai daerah.
Salah satu langkah konkret yang kini tengah dipacu adalah penyelesaian Sekolah Rakyat tahap dua yang ditargetkan selesai dalam waktu dekat.
Program ini tidak hanya berfokus pada pembangunan fisik, tetapi juga menjadi bagian dari strategi besar pemerintah dalam memastikan kelompok masyarakat rentan mendapatkan layanan pendidikan yang layak.
Target Penyelesaian Sebelum Tahun Ajaran Baru
Pemerintah menargetkan penyelesaian pembangunan 101 unit Sekolah Rakyat permanen tahap dua di berbagai wilayah Indonesia rampung pada Juni 2026 atau sebelum tahun ajaran baru 2026/2027 dimulai.
"Pada awal tahun 2026, dari 104 lokasi, sebanyak 101 lokasi Sekolah Rakyat permanen tahap dua sudah proses pembangunan dan dijadwalkan selesai pada 20 Juni 2026," kata Kepala Staf Kepresidenan Muhammad Qodari di Gedung Bina Graha Kantor Staf Presiden Jakarta.
Penyelesaian ini diprioritaskan agar fasilitas pendidikan tersebut dapat langsung dimanfaatkan oleh siswa pada awal tahun ajaran baru yang dimulai Juli 2026. Dengan demikian, manfaat pembangunan bisa segera dirasakan tanpa harus menunggu waktu lebih lama.
Sebaran Lokasi Pembangunan Sekolah
Saat ini, pembangunan fisik tahap dua telah menjangkau 104 lokasi yang tersebar dari Sumatera hingga Papua. Penyebaran ini mencerminkan upaya pemerintah dalam menghadirkan akses pendidikan yang merata di seluruh wilayah Indonesia.
Qodari menjelaskan bahwa sebaran 104 lokasi tersebut mencakup 40 titik di Pulau Jawa, 26 lokasi di Sumatera, 12 lokasi di Kalimantan, dan 16 lokasi di Sulawesi. Selain itu, terdapat masing-masing tiga lokasi di Bali, Nusa Tenggara, dan Papua, serta empat lokasi di Kepulauan Maluku.
"Sebaran ini mencerminkan upaya pemerataan akses pendidikan melalui pembangunan infrastruktur pendidikan di berbagai wilayah termasuk daerah tertinggal dan kepulauan," kata Qodari menambahkan.
Distribusi ini menunjukkan perhatian pemerintah terhadap daerah-daerah yang selama ini masih memiliki keterbatasan fasilitas pendidikan.
Progres Pembangunan dan Tantangan di Lapangan
Berdasarkan data per 23 Maret 2026, progres fisik pembangunan tahap kedua secara nasional telah mencapai 17,04 persen. Capaian ini menunjukkan bahwa proses pembangunan terus berjalan meskipun menghadapi berbagai tantangan di lapangan.
Beberapa kendala yang tercatat antara lain masalah lahan di Aceh Singkil dan akses jalan di Lampung Timur. Kendala ini menjadi perhatian khusus karena berpotensi menghambat percepatan pembangunan jika tidak segera diatasi.
Namun demikian, pemerintah tetap optimistis bahwa target penyelesaian dapat tercapai sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
Koordinasi untuk Percepatan Pembangunan
Untuk mempercepat pengerjaan, Kantor Staf Presiden bersama Kementerian Pekerjaan Umum terus melakukan koordinasi intensif dengan penyedia jasa dari BUMN karya dan pihak swasta.
Koordinasi ini bertujuan untuk mengurai berbagai hambatan yang muncul, baik yang bersifat administratif maupun sosial. Dengan adanya komunikasi yang intensif, diharapkan setiap kendala dapat segera ditemukan solusinya.
"Rapat koordinasi ini menghasilkan pemetaan masalah secara jelas dan tepat untuk dapat diurai melalui rapat koordinasi lanjutan dengan kementerian/lembaga dan pemerintah daerah," tutur Qodari.
Langkah ini menunjukkan pentingnya sinergi antar pihak dalam memastikan keberhasilan program pembangunan nasional.
Fokus pada Masyarakat Rentan
Program Sekolah Rakyat ini dirancang secara khusus untuk melayani kelompok masyarakat paling rentan pada kategori desil 1 dan 2. Artinya, sekolah ini ditujukan bagi masyarakat dengan tingkat kesejahteraan paling rendah yang membutuhkan dukungan lebih dalam mengakses pendidikan.
Dengan pendekatan ini, pemerintah ingin memastikan bahwa tidak ada anak yang tertinggal dalam mendapatkan kesempatan belajar. Sekolah Rakyat menjadi solusi bagi mereka yang selama ini menghadapi keterbatasan akses pendidikan.
Kapasitas dan Target Jangka Panjang
Setiap unit Sekolah Rakyat dirancang memiliki kapasitas hingga 1.080 siswa. Dengan jumlah tersebut, program ini diharapkan mampu menjangkau lebih banyak peserta didik dari berbagai daerah.
Proyek tahap dua ini merupakan bagian dari target besar pemerintah untuk membangun total 500 Sekolah Rakyat permanen hingga tahun 2029. Target jangka panjang ini menunjukkan komitmen berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional.
Dengan adanya tambahan fasilitas pendidikan ini, diharapkan kesenjangan akses pendidikan antar wilayah dapat semakin berkurang.
Dukungan Sumber Daya Manusia
Selain pembangunan fisik, pemerintah juga menyiapkan sumber daya manusia untuk mendukung operasional sekolah. Saat ini, tercatat sebanyak 2.304 guru serta 4.760 tenaga kependidikan dan medis telah disiagakan.
Ketersediaan tenaga pendidik dan pendukung ini menjadi faktor penting dalam memastikan proses belajar mengajar berjalan dengan baik. Tidak hanya aspek akademik, dukungan tenaga medis juga menunjukkan perhatian terhadap kesehatan siswa.
Dengan kesiapan ini, Sekolah Rakyat diharapkan mampu memberikan layanan pendidikan yang menyeluruh bagi para siswa.
Harapan Terhadap Program Sekolah Rakyat
Program Sekolah Rakyat diharapkan menjadi solusi nyata dalam meningkatkan akses pendidikan bagi masyarakat kurang mampu. Dengan fasilitas yang memadai dan dukungan tenaga pengajar yang cukup, siswa dapat belajar dengan lebih nyaman dan optimal.
Selain itu, program ini juga diharapkan dapat mendorong peningkatan kualitas sumber daya manusia di Indonesia. Pendidikan yang merata menjadi kunci dalam menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan.
Dengan target penyelesaian yang jelas dan koordinasi yang terus dilakukan, pemerintah optimistis program ini dapat berjalan sesuai rencana dan memberikan manfaat luas bagi masyarakat.
